Vous trouverez, ci-dessous, les 7 projets qui seront proposés cette année 2022.
• Une équipe de 3 à 5 élèves, de deux enseignements spécifiques différents, prend en charge la totalité d'un sujet de projet.
• Chaque élève doit réaliser les tâches qui lui sont attribuées.
• 72 heures, au Lycée, sont consacrées à la réalisation du projet.
• 2 "revues de projet" seront évaluées pendant le déroulement de ces projets.
En s'inspirant de la lampe Luxo Junior animée par Pixar en 1986, concevoir et réaliser une lampe qui réagit à son environnement en mimant, entre autre, les mouvements de son utilisateur.
5 élèves : 3x ITEC + 2x SIN
Concevoir et réaliser un robot suiveur, porteur de charges (emport de 20 kg), à usage domestique, évoluant dans une habitation.
4 élèves : 2x ITEC + 2x SIN
Réaliser la modification d'un rail de travelling manuel, en motorisant deux mouvements de façon à ce qu'au cours de la translation de la caméra, celle-ci vise toujours une cible fixe.
4 élèves : 2x ITEC + 2x SIN
Favoriser la croissance des plantes d'un potager disposées dans une serre, en récréant des conditions climatiques adaptées. L'arrosage se fera de manière automatique.
4 élèves : 3x EE + 1x SIN
Aménager le site pour accueillir davantage de visiteurs sur la mine d'argent Gabe-Gottes.
5 élèves : 4x EE + 1x SIN
Concevoir et réaliser une canne pour aveugle afin de prévenir son utilisateur, de manière tactile, des obstacles rencontrés sur son chemin.
3 élèves : 1x ITEC + 2x SIN
Concevoir (ou modifier) un vélo "statique" afin de recharger son smartphone tout en réalisant un exercice physique.
4 élèves: 2x ITEC + 1x SIN + 1x EE
La première évaluation des projets de 2I2D se déroulera le Lundi 28 Février 2022.
Il s'agira de présenter à l'oral, en individuel, un diaporama répondant aux critères des deux parties (Cdcf + Recherche de solutions) de la grille d'évaluation officielle.
La seconde évaluation des projets de 2I2D se déroulera le Jeudi 2 Juin 2022.
Il s'agira de présenter à l'oral, en individuel, un diaporama répondant aux critères de la troisième partie (Expérimenter ou valider un principe) de la grille d'évaluation officielle.
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